La presente secuencia didáctica tiene como eje principal el desarrollo del pensamiento multiplicativo a través de situaciones que invitan a explorar, representar, calcular y reflexionar.

A lo largo de seis clases, se propondrá a los/as estudiantes avanzar en la comprensión de la multiplicación no solo como una operación, sino como una herramienta para resolver problemas vinculados a agrupamientos, regularidades y combinaciones.

Se trabajarán la multiplicación por 10, 100 y 1.000, el cálculo mental con números redondos, la organización de objetos en filas y columnas y la resolución de problemas de combinatoria simple.

Estos contenidos permiten fortalecer la noción de multiplicación como suma reiterada, como producto de factores, y como estrategia para el conteo y el análisis de situaciones